Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования

Программа направлена на подготовку профессиональных кадров для работы в сфере инклюзивного образования. Инклюзивное образование подразумевает создание специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), обучающихся (воспитывающихся) в общеобразовательных организациях совместно со своими сверстниками. В его основу положена идеология, которая исключает любую дискриминацию детей, но в то же время обеспечивает равный доступ к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.

Студенты изучают сущность деструктивного влияния как органических, сенсорных, функциональных нарушений на психическое развитие ребенка, так и различные виды деприваций, обусловленные неблагоприятными социальными факторами; диагностику психологических механизмов нарушений различных сторон психики (эмоциональной сферы, деятельности, мышления, речи, поведения и пр.) и определение структуры дефекта в каждом конкретном случае. Изучают медицинские науки, составляющие клинические основы коррекционной педагогики и специальной психологии; психологические науки, позволяющие ориентироваться в проблеме нормального развития и возникновения отклонений; науки общей и специальной педагогики, позволяющие управлять всесторонним развитием детей, имеющих нарушения, а так же изучают различные виды нарушений развития познавательных процессов, причины их возникновения, психологические пути их преодоления и предупреждения.

Важной составляющей процесса обучения является учебная и производственная практика.

Для прохождения практики заключены договоры более чем с 20 профильными организациями. Это дает возможность студентам участвовать в реализации широкого спектра педагогических и исследовательских проектов, а также определиться с будущим местом работы уже в ходе обучения.